【交流授業・日本編】中学生・高校生が作った「学びの発表動画」紹介②

子どもたちの参加例

2026.02.04

防災・気候変動

キャンペーン子ども・ユース声

Generation Hopeキャンペーン2025では、日本とマダガスカルの中高生が共に「気候変動と防災」を学ぶ交流授業を行い、日本からは埼玉県の武南(ぶなん)中学校2年生と、愛媛県の済美(さいび)高校2年生が参加しました。

まず、マダガスカルから動画が日本に届きました。
今度は武南(ぶなん)中学校の皆さんが、動画を作る番です！

学びの発表動画では、次の内容を盛り込みました。

それでは、その一部を紹介します！
（個人の特定を避けるために、画像のお顔部分にはぼかしを入れています）

2年1組の皆さんは、まるで本物のニュース番組のような動画を作ってくれました！
「それでは早速いってみましょう」

メインキャスターのお二人(ふたり)の合図で、ニュース中継がスタートです！

日本の首都や気候、伝統文化などを紹介した後、学校の校舎を見せてくれました。
ラーニングコモンズという自習室は、生徒たちにとても人気だそうです！

気候変動に伴う身近な自然災害では、水害を調べた2年1組の皆さん。
「2024年9月には、石川県の能登地方で水害が発生しました。川があふれ、土砂災害も起きました。この地域では同年の1月に大きな地震もあり、復興の途中であったため被害が拡大したと言われています。」

「ここ（学校がある地域）は土地が低く川が多い地形です。東京にある荒川が氾濫したとき、私たちの町も水に沈みます。その時に備えて、準備をしています。」

「それでは、防災対策と、マダガスカルに貢献できることについて聞いてみましょう。中継の●●さ～ん！！」
メインキャスターの呼びかけに、クラスメートたちが次々登場します！

学校にいる時に災害がおきても安全に過ごせるよう、校内の避難場所（浸水しない場所）を確認したり、避難訓練をしたりしているそうです。
「防災グッズを用意することも、マダガスカルにぜひおすすめしたいです。事前に食料や水、医療品を準備しておくことで災害時に役立つと思いました。」

そして、国・まちに求めたい防災対策については、
・水害専用の避難所を設置し、必要なものを備えておくこと
・災害時の物資の不足を防ぐために、物資の速やかな手配や、災害用備蓄を増強すること
が提案されました。

「私たちの力で、気候変動に負けないより良い未来を作っていきましょう！」
最後には、同世代のマダガスカルの仲間たちに、未来に向けた力強いメッセージを届けました。

次は2年2組の皆さんが作成した動画を紹介します。
こちらは文化祭の様子だそうです。素敵なクラスTシャツですね！
「こんにちは！私たちの学校はマダガスカルのバード高校と比べて小さく、1クラス30人もいません。でも、学校は綺麗で、教室は開放的で広く見えます。」

気候変動に伴う身近な自然災害として、年々深刻になる猛暑について発表してくれました。

「私たちの国、日本では、猛暑による熱中症の増加が最近では問題となっています。地球温暖化の影響で気温が上昇しています。」

防災対策については、猛暑への対策とハザードマップについて紹介してくれました。

「暑さから身を守るために、日傘、帽子などの活用、塩分、水分補給などをします。室内ではエアコンや扇風機で温度、湿度を管理しています。」　
「また、グリーンカーテンも良い方法です。朝顔やゴーヤなどで建物の窓や壁を覆い、日差しを遮ります。
僕の通っていた小学校でも、使われていました。」

そして、国・まちに求めたい防災対策については、
「涼しさを簡単に持ち運べる、小型扇風機や日傘を全国民に配布することで暑さ対策になると思います。」
とアイディアを提案してくれました。

動画の最後には、マダガスカルの仲間たちに向け、交流授業でもっと一緒に学ぼうと笑顔で呼びかけました。

武南(ぶなん)中学校の皆さんが作った動画はマダガスカルに届きました。
動画を見たマダガスカルの子どもたちの感想の一部を紹介します。

皆さんは、動画の紹介を見てどんなことを考えましたか？
家族や友だちと話してみるのも面白いかもしれません・・・！

次の記事では、マダガスカルと日本それぞれの最後の授業の様子を報告します。
どうぞお楽しみに！